Dis-moi dix mots - concours de chanson organisé par l'Ambassade de France en Irlande
Page concours du site de l'ambassade - cliquez ici.
Je vais faire les activités avec mes TY. L'année dernière, je m'y étais prise un peu à la dernière minute et on a fait la chanson, le clip l'enregistrement en 3 cours. Cette année, je veux passer plus de temps sur les mots et les utiliser pour jouer et travailler les sons.
Pour commencer:
En groupes (3 personnes) - chaque groupe reçoit une enveloppe avec toutes les lettres des dix mots découpées. (vois le fichier ci-dessous). Je leur donne la première lettre des dix mots et je leur demande de me fabriquer dix mots à partir des lettres qu'elles ont. Le but n'étant pas qu'elles trouvent forcément les bons mots mais qu'elles réfléchissent aux sons et aux alliances de lettres.
(Cette idée vient d'une prof stagiaire qui est venue dans notre école. Elle avait une activité similaire et ça avait bien marché - Merci Laura)
Une fois qu'elles ont dix mots, elles vont vérifier dans le dictionnaire en ligne (car les petits dictionnaires n'auront pas tous ces mots) si leurs mots existent. Si oui, on les écrira au tableau. Je leur donnerais ensuite le thème des mots de cette année : Sur tous les tons / l'oralité et on vérifiera si leur définition correspond à un mot qui a ce sens. Je leur donnerait ensuite la vraie liste. Je pense qu'elles connaitront très peu nie mots. Pour les aider, j'ai préparé des mots-croisés pour qu'elles associent les mots à leur définition. (voir le fichier ci-dessous).
Après ça, on va travailler la phonétique et la prononciation des mots. Pour cela, je vais aussi m'aider du livre Physical French phonics lien pour le découvre ici). Il y a aussi plein de liens sur Internet dont celui-ci sur les Lapbook ou encore ces jeux-là les deux par For French Immersion.
La suite bientôt !
Je vais faire les activités avec mes TY. L'année dernière, je m'y étais prise un peu à la dernière minute et on a fait la chanson, le clip l'enregistrement en 3 cours. Cette année, je veux passer plus de temps sur les mots et les utiliser pour jouer et travailler les sons.
Pour commencer:
En groupes (3 personnes) - chaque groupe reçoit une enveloppe avec toutes les lettres des dix mots découpées. (vois le fichier ci-dessous). Je leur donne la première lettre des dix mots et je leur demande de me fabriquer dix mots à partir des lettres qu'elles ont. Le but n'étant pas qu'elles trouvent forcément les bons mots mais qu'elles réfléchissent aux sons et aux alliances de lettres.
(Cette idée vient d'une prof stagiaire qui est venue dans notre école. Elle avait une activité similaire et ça avait bien marché - Merci Laura)
Une fois qu'elles ont dix mots, elles vont vérifier dans le dictionnaire en ligne (car les petits dictionnaires n'auront pas tous ces mots) si leurs mots existent. Si oui, on les écrira au tableau. Je leur donnerais ensuite le thème des mots de cette année : Sur tous les tons / l'oralité et on vérifiera si leur définition correspond à un mot qui a ce sens. Je leur donnerait ensuite la vraie liste. Je pense qu'elles connaitront très peu nie mots. Pour les aider, j'ai préparé des mots-croisés pour qu'elles associent les mots à leur définition. (voir le fichier ci-dessous).
Après ça, on va travailler la phonétique et la prononciation des mots. Pour cela, je vais aussi m'aider du livre Physical French phonics lien pour le découvre ici). Il y a aussi plein de liens sur Internet dont celui-ci sur les Lapbook ou encore ces jeux-là les deux par For French Immersion.
La suite bientôt !
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