La nourriture

Actualité - Le décès du papa du Nutella

Les fruits - Devine !

Le journal 20 minutes fait une enquête sur l'amour pour le nutella. Consultez le lien pour voir les commentaires authentiques et pourquoi ne pas demander à vos élèves d'écrire ce qu'ils pensent de le nutella.
Lien ici.

Travail sur les aliments à partir d'une photo.

Diaporama sur des photos culinaires. La meilleure à utiliser celle "le village" (photo 4 du diaporama).
A imprimer ou à afficher sur le tableau blanc (via le projecteur) et demander aux élèves de nommer le plus d'aliments possibles.
Le lien est : http://www.linternaute.com/photo_numerique/photographe/plus-belles-photos-culinaires/le-village.shtml

La salade niçoise

Deux textes sur la "vraie" salade niçoise. Cliquez ici et là. Textes avec photos des ingrédients. Très faciles à utiliser en classe.

Le croissant

L'histoire du croissant : vidéo et quiz. Cliquez sur le lien ici.
Autre activité sur le croissant : vidéo et feuille de compréhension. Lien ici.
Sketch humoristique sur les croissants : vidéo, questions et transcription. Lien ici.

Le Paris Brest

Un petit tour pour découvrir cette pâtisserie et course cycliste.

Sélection d'articles de plusieurs longueurs pour différencier.
Suggestion d'utilisation : Mettre les élèves en groupes de 3 ou 4 et donnez à chaque groupe un article différent. Les élèves doivent lire et faire un résumé des informations apprises sur l'origine du Paris-Brest. Chaque personne dans le groupe doit ensuite aller rejoindre un autre groupe et leur enseigner ce qu'il a appris. Tous les groupes font de même afin de tous avoir les mêmes informations.
Les élèves reviennent dans leur groupe et fabrique un poster ou un quiz sur le Paris Brest.

Premier article - Cliquez ici.
Deuxième article - Cliquez ici. (descendre jusqu'au Paris Brest)
Troisième article - Cliquez ici.
Quatrième article - Cliquez ici.

Vidéo de la recette : cliquez ici.

Donner son opinion

Pas mal d'articles en ce moment sur la nourriture, la malbouffe, santé des jeunes, les abus etc. Ci-dessous une petite collection d'articles intéressants.
En groupe, les élèves analysent leur document puis le résument oralement aux autres groupes qui prennent des notes.
A la fin de la tâche, les élèves doivent présenter les infos qu'ils ont appris et donner leur opinion sur ces nouveaux faits.
Lien vers texte numéro 1 : ici
Lien vers texte numéro 2 : ici
Lien vers le texte numéro 3 : ici
Lien vers le texte numéro 4 : ici
Lien vers le texte numéro 5 : ici
Lien vers le texte numéro 6 : ici